Tänka sig, den första veckan på VFUn är redan avklarad. Det har gått otroligt fort och jag har fått galet mycket att tänka på. Det blir svårt att sammanfatta men jag gör ett försök!
Första mötet med klassen skedde, som tidigare nämnt, i måndags. Eftersom vi bara var där i drygt en timma så hann jag inte skapa mig någon speciell uppfattning om eleverna eller klassdynamiken. Däremot hann jag lägga märke till klassrummet, som enligt mig är väldigt pedagogiskt utformat. Längst fram i klassrummet, framför vita tavlan, finns ingen kateder. Istället är golvet upphöjt med ett par decimeter och det bildar nästan en liten "scen". Klassföreståndarnas skrivbord står nedanför scenen intill ena kanten.
Den här lilla scenen gör att elevernas uppmärksamhet verkligen riktas till den som står där framme. Så, till råga på att jag skulle prata inför en mellanstadieklass för första gången så måste jag alltså göra det på en scen. Det gjorde mig lite nervös. Missen var att jag råkade se förbi de elever som satt längst fram i klassrummet. Jag som redan är lång blev ju dunderlång och glömde bort att titta ned.
Klassen har dessutom tillgång till två andra klassrum som ligger i anslutning till "huvudklassrummet". Det är en stor resurs eftersom eleverna ofta jobbar i olika grupper.
Den första "riktiga" dagen började i tisdags. Morgonen börjar alltid med en presentation av dagen. Lärarna går igenom vilka lektioner de ska ha, ungefär vad de ska göra på lektionerna, när de ska ha rast osv. Det står uppskrivet på tavlan hela dagen och jag blir lugn av att veta vad som väntar, det tror jag även att eleverna blir.
Klassen är väldigt mångkulturell och det finns många olika karaktärer. Det finns lågpresterande, högpresterande, tystlåtna, högljudda, andraspråkselever, förstaspråkselever, nyanlända elever och elever med specialpedagog osv. Först kändes det lite skrämmande, men nu känns det som en otrolig tillgång och oerhört lärorikt för mig som ska bli lärare. Eftersom många av eleverna i klassen inte har svenska som förstaspråk så är jag väldigt positivt överraskad över lärarnas upprepande förklaringar av ämnesspecifika ord i alla ämnen. Idag övade eleverna sig på sådana ord under en SO-lektion. En elev visste inte vad "skärgård" var, men kunde mycket väl förklara ordet "morän". Hands up, det hade inte jag kunnat.
Fortsättning följer.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar